專長科目:國中數學｜國中理化｜高中數學｜高中物理

教學資歷：1,000堂

數理科的學習分為觀念和題目，題目的意義在於加強觀念與觀念之間的連結，只要觀念足夠熟悉，題目自然輕鬆解決，而觀念並非死記硬背，需要邏輯性思維模式的培養，每個人都有不同的邏輯，我希望透過將一個個大問題分解成一個個小問題引導學生的思考，幫助學生增強自己的數理觀念